Font: Viral Video Shows the Extent of U.S. Wealth Inequality.
Tag Archives: EEUU
Pensions, les reformes que s’acosten…
Al Regne Unit: El Regne Unit es planteja elevar l’edat de jubilació als 70 anys.
Als EEUU (pel que fa a sistemes de pensions públics):
- New Mexico: augmentar el requisit de 25 a 30 treballats (a partir del 2010).
- New Jersey: augmentar l’edat mínima de jubilació de 60 a 62 anys.
- Kentucky: destinar un 1% del salari dels treballadors en actiu per a cobrir les prestacions sanití ries dels pensionistes.
Font: El País i AP via PensionPulse.
“I am concerned that Microsoft will be retaining foreign guest workers rather than similarly qualified American employees when it implements its layoff plan,”
[El plan de rescate de los EEUU] se basa -otra vez- en la economía del trickle-down, del goteo: no se sabe cómo, si se da suficiente dinero a Wall Street, acabará llegando hasta las personas corrientes, beneficiaría a los trabajadores y los propietarios de viviendas. La economía del goteo no funciona casi nunca, y no parece probable que vaya a ser distinto ahora.
Nous bitllets de la Reserva Federal
Davant la necessitat de finançar el pla de rescat aprovat pel congrés dels EEUU, la Reserva Federal ha decidit emetre més bitllets i ha aprofitat per renovar-ne la imatge!

Nous bitllets de la Reserva Federal
Qüestió de classes
Durant aquest maig-juny, el New York Times publica una sèrie d’artícles sobre les classes socials als Estats Units.
Sobre la sèrie.
Un equip d’investigadors ha estat, durant un any, explorant les diferents maneres que la classe – definida com una combinació de nivells de renda, educació, salut i ocupació – infuencia el destí de les persones en una societat que es veu a ella mateixa com una terra d’oportunitats il·limitades.
Índex
- Dia 1: Presentació
- Dia 2: Salut
- Dia 3: Matrimoni
- Dia 4: Religió
- Dia 5: Educació
- Dia 6: Immigració
- Dia 7: Nous indicadors d’status
- Dia 8: La classe ‘relo’
- Dia 9: Hiperrics
- Dia 10: Classe i cultura
- Dia 11: Cap amunt des dels projectes
- Grí fics interactius: How class works
- Recursos educatius: LearningNetwork: Class matters
- Relats personals: Encounters With Class
Bibliografia
- Bourdieu, Pierre; Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste (1984, Harvard University Press)
- Bowen, William G., et al; Equity and Excellence in American Higher Education (Thomas Jefferson Foundation Distinguished Lecture Series)
- Bowles, Samuel, et al (Editors); Unequal Chances: Family Background and Economic Success (2005, Princeton University Press)
- Conley, Dalton; The Pecking Order: Which Siblings Succeed and Why (2004, Pantheon)
- Corak, Miles (editor); Generational Income Mobility in North America and Europe (2004, Cambridge)
- Franklin, Benjamin; The Autobiography of Benjamin Franklin (Dover Publications)
- Frank, Robert; Cook, Phillip J.; The Winner-Take-All Society: Why the Few at the Top Get So Much More Than the Rest of Us (1996, Penguin)
- Fussell, Paul; Class: A Guide Through the American Status System (1983, Touchstone Books)
- Herberg, Will; Protestant Catholic Jew: An Essay in American Religious Sociology (1955, 1960, 1983, The University of Chicago Press)
- Kingston, Paul W.; The Classless Society (2000, Stanford University Press)
- Lamont, Michele; Money, Morals, & Manners: The Culture of the French and the American Upper-Middle Class (1992, The University of Chicago Press)
- Lareau, Annette; Unequal Childhoods: Class, Race, and Family Life (2003, University of California Press)
- Neckerman, Kathryn M. (Editor); Social Inequality (2004, Russell Sage Foundation) [Chapter 2, on family structure, and Chapter 10, on working hours, are especially relevant.]
- Niebuhr, H. Richard; The Social Sources of Denominationalism (1929)
- Poloma, Margaret M.; The Assemblies of God at the Crossroads: Charisma and Institutional Dilemmas (1989, The University of Tennessee Press)
- Scharnhorst, Gary, with Jack Bales; The Lost Life of Horatio Alger Jr. (Indiana University Press, 1992)
- Wood, Gordon S.; The Americanization of Benjamin Franklin (2004, Penguin Press)
Font: New York Times, 2005